Albi

L’avventura della socialità
Che valore bisogna dare ai racconti e alle opinioni degli altri? Bisogna credere o diffidare? Ascoltare o tapparsi le orecchie? Drusilla si trova in una difficile situazione: per affrontare qualcosa che non conosce, chiede spiegazioni alle persone che la circondano. Ma subito scopre che confrontarsi con gli altri può essere addirittura più complicato che affrontare l’ignoto: perché se delle cose tutti hanno idee diverse, ognuno presenta le proprie come incrollabili verità. Lo spinoso problema della socialità comincia con il primo giorno di scuola…

Come si misura il tempo di un bambino?

Per la razza umana il volo rappresenta una sorta di sfida ultima al proprio limite fisico, così ai nostri occhi anche il più piccolo uccello è detentore di una libertà inimmaginabile ed emblema di vertiginose altezze. Tuttavia, l’inquietudine, quello strano desiderio di movimento e di ricerca che non ha nome, può albergare anche in un uccello.

Che una segreta trama di gallerie, passaggi, varchi, strettoie faccia del sottosuolo uno delle più desiderabili geografie dell’immaginario è cosa nota ai ragazzi. Lo sa, per puro istinto, anche Francesca, che, infatti, all’esistenza di questo invisibile, ma molto concreto, mondo altro attribuisce subito la presenza di un coccodrillo in una quotidianissima lavatrice. Lo straordinario animale acquatico, a grandezza naturale, rotea fra biancheria intima e casalinga, divertito e divertente, per nulla umiliato dal contatto con la sfera domestica, tutt’altro.

In un contesto economico e sociale nel quale l’uso responsabile delle risorse della Terra diventa sempre più importante, la storia del gigante Crepapanza, «che non ne aveva mai abbastanza» può rappresentare per i bambini un’utile metafora di un comportamento diventato socialmente insostenibile. Se qualcuno – come il gigante Crepapanza – “mangia”, cioè consuma, troppo, qualcun altro rimane necessariamente senza le risorse necessarie per vivere, dal momento che quanto la Terra ci può offrire è limitato.