Dopo qualche tempo che abbiamo cominciato a pubblicare albi illustrati, ci siamo resi conto che, nell’opinione corrente, le illustrazioni o figure, che dir si voglia, costituiscono un aspetto accessorio, marginale nell’economia di un libro: da una parte, qualcosa di ornamentale; dall’altra, una sorta di riempitivo dovuto al pubblico a cui gli albi illustrati tradizionalmente si rivolgono, i bambini.
[di Angelo Reginato*]
Pino Boero, Una storia tante storie. Guida all'opera di Gianni Rodari (Einaudi Ragazzi, 2010).
[di Paolo Colombo]
[a cura di Associazione Hamelin]
Il disegno del fumettista Marino Neri per la prima edizione del festival Nuove Frequenze. Leggere Giovani.
Una cosa che ci ha fatto molto riflettere, in questi mesi, è stata la partecipazione cresciuta intorno al nostro blog e alla nostra pagina Facebook. Il nostro lavoro per fare informazione sui temi che riguardano libri, lettura, ragazzi, infanzia, scuola eccetera, è continuato come sempre, da dieci anni a questa parte. Tuttavia, man mano che la situazione si faceva più straordinaria e imprevista e grave, ci siamo accorti di quanto fosse importante ascoltare le voci intorno a noi. E perciò abbiamo rivolto loro più attenzione del solito.
[di Simona Proserpio*]
Non riesco a stare ferma. Non riesco a stare seduta sul divano più di dieci minuti. Le bambine potrebbero anche essere contente di vedere tutto il giorno cartoni. O forse no. Sì o no, non è questa la soluzione. In effetti non abbiamo una soluzione, ma i modi per sfruttare questa attesa e trasformarla in qualcosa di costruttivo e positivo eccome se ci sono.
[di Alessandra Comparozzi]
“Ciao, sono Kenya, ho 9 anni e sarei molto felice se mi raccontassi una storia :P”
Da dieci giorni a questa parte, ovvero da quando l’associazione Birba ha attivato il Numero Amico del libro, di messaggi come questo ne stanno arrivando da tutta Italia.
A scrivere non sono solo bambini e bambine, ma anche nonni e genitori in cerca di consigli.
Un altro articolo sui bambini, le insegnanti e le scuole chiuse (e altri ne seguiranno, perché molti sono gli insegnanti, e non solo, che stanno riflettendo sul tema). Questa volta si parla di una materna milanese che la lontananza, la distanza le ha affrontate così.
[di Anna Mazza]
[di Valentina Pellizzoni]